不少成年人对漫画书极有偏见，觉得漫画书非常幼稚，无趣，没深度。同时他们也担忧孩子假如投入更多的精力看漫画，就不会看带字书和大部头的书。我觉得如此的偏见和担忧都来源于对漫画书的不知道和对阅读水平的误解。
我觉得，成人应当有目的、有选择地为儿童推荐漫画书，并进而引导他们的阅读和考虑。我极力主张儿童阅读漫画书背后是什么原因如下：
漫画表达直观明确自然科学方面的内容使用漫画的方法来表达，可以表达得愈加了解、直观，会让小朋友同意起来更容易，并且有图示的说明可以帮助读者更形象地理解每一种事物和现象。譬如，我很喜欢一本漫画书《它们是如何来的》，这本漫画书通过图示和简单文字说明的方法让读者了解了平常常常用的物品的制作过程，譬如，足球、牙膏、口香糖、牛仔裤，等等。明确有趣的图示，不只能叫人知道每一个步骤，而且能加大记忆。
漫画可以激起考虑漫画的特征是用最简单的方法表达最丰富的意思，而其中一些隐含的意义则需要读者去考虑，去想象。譬如丰子恺大师的漫画，总是从小事入手，却可以反映一种状况。一次，我和孩子们一块看丰子恺先生的一幅漫画作品，图画上有一只公鸡在打鸣，背景是初生的太阳。我让孩子们给这幅画起名字，孩子们都说初生的太阳或者勤劳的公鸡，等等。尔后揭晓了丰子恺先生为这幅漫画的起名字《叫落满天星》，孩子们恍然大悟。对于儿童来讲，抽象的画风或者没文字进行说明的故事，是激起他们想象和突破考虑极限的机会。由于没文字限制，所以图片所表达的意思都是需要想象的。这一点，在漫画上体现得更为充分，那些带有讽刺意义的画作，并非每一个人都能看透它的含义。大家发现，对于绘画作品孩子比成年人有更高的敏锐度。对于教育者来讲，知道不同孩子对同一主题的漫画书的差异化考虑，是一件极有价值之事。其价值在于它能让大家更接近孩子的思维空间，从而知道漫画是怎么样激起孩子的想象力的。
漫画可以减少阅读困难程度阅读一本书有两个用途，一个是对于内容的吸收，另一个则是对内容的延展性考虑。假如一本书的困难程度集中在内容上，就需要读者用很多的时间去弄懂书本本身的内容，那样就阅读时间的分配来讲，读者运用在内容延展性考虑的时间就少了。而那些读起来简单的书，则留给了读者更多的考虑空间。所以，假如大家可以以减少困难程度的方法来激起那些阅读能力需要提升的孩子，可以让他们从阅读中获得收获感，降低挫败感。
漫画有益于培养阅读兴趣对于孩子来讲，没什么比培养兴趣更要紧的事情了。漫画最大的特征是可以把复杂的事物表达简单化、文字图像化和表达夸张化。从大家耳熟能详的《三毛流浪记》、《蓝精灵》到经久不衰的《丁丁历险记》，都充分的体现了这类特征。孩子的视角和想象更容易同意和喜欢这种夸张、生动的表达。譬如，日本漫画作品《30分妈妈》，用生动的画作惟妙惟肖地刻画出一个搞笑有趣的母亲。虽然主人公不是我们的母亲，但孩子们在哈哈大笑中好像找到了自己母亲平常严格的表情下幽默的一面。对于低龄的孩子来讲，认字不多和阅读不熟练，构成了较大的阅读障碍，而漫画书则能让他们持续阅读30分钟甚至更久的时间。
事实上出色的漫画书也能讲述复杂的、内容更多的故事，譬如说《我在伊朗长大》，这是一本写个人成长历程的漫画书，以主人公在伊朗长大后到海外留学又第三回到伊朗为线索，通过主人公的历程展示了伊朗的社会变化、文化特征与我在其他国家的历程。
漫画书并非像不少人觉得的那样浅显、无聊和毫无深度，反而能有针对性地满足特殊读者的需要。譬如，它更合适儿童的阅读能力和阅读习惯。同时，漫画书也是扩展读者考虑空间和提升鉴赏能力的有效方法。
漫画书并不可以成为孩子阅读的全部，就好似字书也不可以承载孩子所有些阅读。任何书都大概成为有价值的阅读，也大概导致不好的影响。所以选择书在于适不适合孩子的年龄、能力及其内容，而不只取决于形式。为引导孩子阅读，成人可以主动选择一些精品的漫画书推荐给孩子。
